Gestalten Sie eine Fühlkiste mit den Kindern zusammen. Hier legen Sie Gegenstände hinein, die erfühlt werden sollen. Spielsachen oder Naturmaterialien eignen sich besonders gut, um Sprache greifbar zu machen. Nutzen Sie die Gegenstände als Sprachanlass und thematisieren Sie ihre Formen und Eigenschaften. Das Erfassen mit mehreren Sinnen schafft mehr Verknüpfungen Gehirn, was u.a. die Objekt-Wort-Zuordnung erleichtert.
Impulse zur Umsetzung
- Alle Gegenstände, die in die Kiste kommen werden gemeinsam benannt
- Es kann auch noch Kategorien ausgesucht werden, was in die Kiste darf („nur rote Gegenstände“, „nur Dinge aus der Natur“, „Gegenstände, die mit Herbst zu tun haben“ etc.)
- Regelmäßig neue Gegenständen in die Kiste legen, um neue Wörter einzuführen
Quelle: dgs Broschüre: Sprachliche Bildung und Sprachförderung in der Kita. https://www.dgs-ev.de/fileadmin/Broschueren_zur_Sprachfoerderung/Sprachliche_Bildung_und_Sprachfoerderung_in_der_Kita.pdf
